2月9日至11日，集团陈新华董事长与陈伟兰老师在华润微电子董事长朱金坤陪同下，专程来到华润微电子参加行动学习阶段总结分享会，详细了解公司开展行动学习的具体成效，指导华润微电子持之以恒开展行动学习，积极探索华润微电子发展之路。
　　华润微电子总经理王国平为分享会作了导入讲话和关闭讲话，并与陈南翔、赵建坤、王 莹、张小键、马卫清等公司领导主持了三天的分享会。华润微电子和无锡华微有关领导，以及华润矽科、华润华晶、华润晶芯和华润安盛四个行动学习项目小组成员、一线骨干等四十多人参加了本次分享会。
　　最近三个月以来，华润微电子积极开展了学习、研究和实践活动，华润矽科、华润华晶、华润晶芯和华润安盛四个行动学习小组已经开始解决本单位的现实问题，取得了一些阶段性的成果，但同时也都不同程度地遇到了一些问题或困难。华润微电子董事会和经理层对此高度重视，专题组织研究，主要领导专门赴京汇报，陈老师亲自为华润微电子制定了分享会的初步方案。2月6日起，陈老师在休假看病期间，来到华润微电子无锡园区的有关单位，深入现场调研，消化了大量的工作资料，在掌握了大量第一手材料的基础上，最终确定了研讨方案，还亲自设计了分组研讨题目。
　　2月9日至11日，陈董与陈老师连续三天亲自带着行动学习项目小组成员研讨，为公司开展行动学习进行现场指导和点拨，以进一步提升华润微电子战略执行力。
　　这次研讨分享了华润微电子下属利润中心的四个案例。华润矽科“mp3 IC上量销售”、华润华晶“提前5个月实现5英寸薄片功率器件的量产”、华润晶芯“改善供应链管理、提高生产线效率”、华润安盛“提高在线产品质量”四个案例从各自单位的突出问题中选题，反映了“行动学习”如何与一线实际问题相结合的体会。分享会通过分组研讨、集中总结等方式，大家出主意想办法，群策群力回顾总结四个单位开展行动学习中的突出经验，研讨解决存在的问题的对策。　　
　　针对四个案例中存在的问题，陈老师讲授了“细分市场与目标顾客群”、“文化与管理”、“组织理论”，王贺老师介绍了“目标管理”等管理知识，并强调了有关知识的关键点，对提高研讨效果起到重要的作用。
　　通过研讨，学员们普遍感受到行动学习能有效地改善思想方法和工作方法，并能在实际工作中不断发现问题、分析问题和解决问题。通过研讨大家有许多感悟：
——“行动学习”搭建一个共同的平台，用群策群力统一了认识，帮助增强了跨部门间的信息沟通与协同合作，内部资源调配比以前畅通、优化了。
——开展行动学习以来，公司领导身体力行，团队成员参与感、责任感增强，大家以开放、积极解决问题的心态，科学系统的工作方法来对待、解决公司发展中的关键问题，团队精神、紧密配合的意识增强了，工作效率明显提高了。
——小组讨论要“没大没小”，领导不能盖帽子，催化师不能既当裁判员又当运动员，数据收集要完整，摆现象一定要充分，要不断质疑和反思，这样行动学习才会越学越好，越行动越进步，而不会越学越差。
　　王国平总经理在关闭发言中要求各利润中心要根据本次研讨会的形成的经验、有关意见和建议，对各自的行动学习课题进行质疑、反思和检讨，进一步完善方案和目标，组织开展好下一阶段的工作，力争早出成果。他强调要在华润微电子范围内全面推广行动学习，。他宣布拟在5月份安排进行第二次行动学习经验分享会，检查行动学习的开展情况，总结活动成果，对行动学习的成果进行固化。
　　陈董在分享会上说，在最近这一年，华润微电子对行动学习的认识和理解大大提高了，运用行动学习的方法和能力也大大提升了，所以华润微电子对行动学习的收获和体会也比以前深刻多了。
　　华润微电子开展行动学习虽然时间还不长，但是在思维深度、工作能力上已经有不小的起色，相信随着时间的推移，其作用会越来越明显。
　　陈董说，六年来，华润集团提倡学习型团队，从培训入手，用行动学习的方法去推动华润的发展，取得了非常好的效果，华润的成长是又好又快高质量的发展，是靠华润内在的力量即靠抓内涵的建设来促进集团的发展的。华润为什么能取得这样的发展？毫无疑问很大程度上都是得益于行动学习，是行动学习提高了华润的管治能力，使上上下下能够在同一平台上、同一水平上、同一层次上思考、研究问题和解决问题，行动学习确确实实起到了非常巨大的作用。陈董要求华润每个单位、各层各级都要积极开展行动学习，通过行动学习进一步提高企业的经营水平、工作水平，从而进一步提升企业的经济效益。
　　陈董希望，作为华润的主业之一华润微电子通过持之以恒地开展行动学习，企业的经营会越来越好，企业的发展会越来越大，股市的价格会越来越高。他说，行动学习，坚持下去必有好处，你会越做越想做，越做你会发现越应该做，通过行动学习会更多地发现问题、解决问题，从而推进华润微电子不断地发展。陈董衷心祝愿华润励致的股价能提升到令人羡慕的水平，他相信华润励致、华润微电子一定能做到！
　　“做正确的事，比把事情做正确更重要”，“在团队中没有一个人会像希望的那样理想，但也没有一个人会像想象的那样差”，“一个人关键要在合适的场合扮演合适的角色，并能理解不同的角色”等富有哲理的理念引起了在场学员的强烈共鸣和久久的回味。通过这次研讨，学员们进一步加深了对行动学习的理解和认识，增强了开展行动学习的信心，明确了下一步开展行动学习的方向，为进一步推进行动学习奠定了基础